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  • 幼儿教师小班户外活动教案三篇

    2021-09-18 17:11:59 来源:现代语文网

    活动目标:

    1、学习沙包的多种玩法。

    2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

    幼儿教师小班户外活动教案三篇

    3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

    活动准备:

    沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。

    活动过程:

    一、开始部分

    组织幼儿随音乐做准备活动

    二、进行部分

    1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

    (1)双臂张开,头顶沙包走。

    (2)双脚夹沙包跳。

    (3)双膝夹沙包跳。

    (4)把沙包放在背上爬。

    2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。

    3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。

    4、组织幼儿反复练习。

    三、游戏:追沙包。

    教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。

    四、活动结束

    教师组织幼儿做放松运动。

    五、活动总结

    教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的.幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。

    一、活动目标

    1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。

    2、初步了解沙包的制作过程。

    二、活动准备:

    沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个。

    三、活动过程

    (一)导入:

    带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部位。

    教师出示沙包说:“小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢?”

    幼儿:“沙包。

    (二)过程:

    老师:“沙包是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起做好不好?”

    幼儿:“好!

    师幼共同做沙包。

    1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想办法把沙子装进去。

    2、教师帮忙缝好口袋。

    3、组织幼儿互相交流,看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。(从大小、重量、图案等方面比较。)

    老师:“老师将沙包发给你们,但是老师有个请求,小朋友比赛,看看谁想的玩法多,等一下教教老师好吗?”(引导幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法,及时发现孩子与众不同的玩法。)

    老师:“小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来练习一下这些玩法!

    老师总结沙包的玩法:沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

    四、活动结束:

    老师:“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包喽”(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。)

    五、活动延伸:老师儿分成2组,进行沙包比赛。

    夹沙包跳:让幼儿将沙包夹在两腿中间跳,看谁最先跳到终点,在跳动的过程中,沙包不能掉下来。

    小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛,在指定时间内看谁运的多。

    托沙包:用球拍托着沙包进行竞走比赛。

    活动反思:整节课的气氛都很好,小朋友都很活跃的表现自己,开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在老师指导下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中,作为教师一定要给孩子更多的空间,让他们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。

    〔活动目标〕

    1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

    2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

    3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

    〔活动准备〕

    小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。

    〔活动重点难点〕

    练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

    〔活动过程〕

    一、开始部分

    “宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

    二、基本部分

    1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。

    2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

    (幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

    3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

    (让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)

    4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

    (1)龟兔赛跑

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    把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。

    (2)炸碉堡

    把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

    三、结束部分

    “宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

    多元价值分析:

    1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。

    2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

    3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。

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