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  • 体育幼师小班户外活动教案范文4篇

    2021-09-18 17:14:13 来源:现代语文网

    第1篇

    活动目标:

    1、锻炼幼儿跑和跳的能力;

    2、发展幼儿注意能力和记忆能力;

    3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

    体育幼师小班户外活动教案范文4篇

    活动准备:

    小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干,音乐磁带。

    活动过程:

    创设情境,激发兴趣。

    一、小朋友现在来听一首儿歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄!

    小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?。

    师:这些小动物都觉的自己跑的快,所以他们决定组织一场比赛,看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

    二、开始游戏:

    幼儿分成人数相等的4 组,各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

    裁判大喊:预备,跑

    各组的第一个幼儿开始跑,这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑,看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

    一轮完成后,可以交换较色再比。

    三、结束部分

    孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

    活动反思:

    整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。 

    (转载请注明出处:幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn)

    第2篇、小班健康体育领域孵小鸡教案反思

    活动目标:

    1、发展四散追逐跑能力。

    2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要,发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。

    3、丰富对小鸡的知识,增强爱鸡感情。

    玩法:

    幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干,会捉虫,能下蛋,孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕,;ぜψ姓嬗赂。失散的小鸡都找回,咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形,“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问:“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答:“长出脑袋和嘴巴!奔β杪枇,小鸡依次回答,“翅膀出来子!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说:“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变,鸡妈妈惊呼:“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近,自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数,然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。

    指导建议:

    1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的?纱右韵录阜矫胬捶⒄勾四芰Γ

    (1)采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动,发展变向跑、变速跑和躲闪能力。

    (2)帮助幼儿掌握躲闪策略:如鹰来就跑、鹰走休歇,以逸待劳;突然起动,突然变向跑以甩开对手;跑向人群、分散目标;利用障碍与鹰周旋等。

    2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要,促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。

    3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来,而且能培养幼儿的友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现,及时予以引导。

    4、教师应增强情感教育意识,要有目的、有计划地培育幼儿爱鸡之情,爱友之情,创新之情,审美之情。

    5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能:

    (1)不断构思新的模仿小鸡的动作。

    (2)在躲闪活动中主动观察场上情况,灵活地使用各种躲闪动作和策略,或创造新的动作和策略。

    (3)不断变化追逐躲闪活动的玩法,为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。

    揪尾巴游戏:2人1组,每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。

    “勇敢的小鸡”是由“孵小鸡”游戏的简化。它去掉孵鸡活动,保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“寻找伙伴”活动。

    活动反思:

    在活动中,认真组织和指导幼儿锻炼身体的同时,有目的、有计划、有步骤的引导幼儿去获取知识,发展观察力、记忆力、想象力和模仿力,丰富和发展自己的健康情感,收到了较好的教育效果,本地活动以孵小鸡为主题,吧体育、语言、常识等多种教育活动有机结合,自然贴切,收到了相互为用,相互加强的整体效益。幼儿的身体负荷恰到好处。高潮间过度平缓,注意了急缓结合、动静交替。游戏中所提出的任务难度适当,幼儿注意力和意志负荷不大,符合三岁后期儿童年龄特点、负荷能力以及教育目标,健身效果好。情感教育收到预收效果。教师通过组织、观察、模仿、表现活动和讲故事,激发了幼儿对小鸡的喜爱,并引导这一积极情感成为游戏活动的精神动力。游戏中涉及的寻找丢失“小鸡”的情节和相互鼓励收到了增进友谊的效果。不足之处是“躲老鹰”环节,有个别幼儿一听到“老鹰”来了就慌忙乱跑,总是忘记看“老鹰”在哪,也就是不会躲,在今后的生活、活动中提醒鼓励幼儿遇事不要慌,相信多加锻炼会有很大进步。

    第3篇

    活动目标

    1、引导幼儿练习四散走和听信号向指定方向走和跑。

    2、激发幼儿对户外游戏的参与兴趣,喜欢与同伴、老师一同做游戏。

    3、锻炼幼儿思维的敏捷性和动作的协调性。

    活动准备

    1、哨子1个,小狗、小猫、小鸡和小鸭的指示标牌各1个,小椅子知

    2、分别挂有小动物的指示标牌放在场地的四个角上。

    3、音乐-我们是朋友

    活动过程

    一、导入

    情境导入:跟随音乐,小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队,一起开着小汽车去郊游。

    教师扮演交警,通过哨子和红绿灯的指示标牌,引导幼儿练习前进与停止的交替变化。

    二、展开

    1、介绍游戏内容及规则:

    来到了郊外,你们高兴吗?我特别想和小动物们一起做游戏,你们愿意吗?

    今天我就来当一回“哨子司令”。

    (1)在场地的四角分别放有一把小椅子,小椅子上各挂有一种小动物的标牌,那就代表了小动物的家。

    请小动物们分别找找认认自己的家在哪里.

    (2)游戏开始时,小动物们一起念儿歌:“小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎,小猫喵喵喵,小狗汪汪汪,

    一同唱歌,一同游戏!毙∨笥衙蔷鸵7孪嘤Φ男《锏亩。

    当听到哨声响时,小动物www.qinzibuy.com听听是谁家的哨子响了

    (教师人一顿在一个小动物的家里吹哨子),谁就快速的跑回家。其他小动物继续游戏。

    2、教师引导幼儿进行游戏。

    哨子司令注意随时提醒找错家的小动物,要求小动物们必须听到哨子响后,才能快速的跑回自己的家。

    3、游戏进行三次后,请一名幼儿扮演“哨子司令”吹哨,游戏反复进行。

    4、针对幼儿的游戏情况进行评价。

    哨子司令要表扬那些认真游戏,没有找错家的小动物。小朋友们你们玩得高兴吗?

    我发现有的小动物记性特别好,他把自己的家的位置记得牢牢的,哨子司令一吹哨,

    他能分辨得很清楚,一次也没有跑错家。

    三、结束部分

    请小动物们帮忙收拾整理器具后,排排队,一起高高兴兴的开着小汽车跟着回家了。

    第4篇、

    活动目标:

    1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。

    2、会听辨音乐中的"叭叭叭"声,增强遵守交通规则的意识。

    3、培养幼儿与他人合作的意识。

    活动准备:

    1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。

    2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

    活动过程:

    一、 创设情境,激发幼儿游戏兴趣。

    1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

    老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

    2. 欣赏歌曲《汽车开来了》, "叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。"

    组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)

    3. 学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。

    二、音乐游戏"开汽车";

    (一)、幼儿园小班户外活动教案及反思五篇

    体育幼师小班户外活动教案范文4篇

    (二)、幼儿教师小班户外活动教案三篇

    体育幼师小班户外活动教案范文4篇

    1、教师随音乐示范"开汽车"。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

    2、分组游戏

    教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。 "叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。"

    然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。

    活动延伸:

    组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。

    教后反思:

    音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。

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