2019年3月26日上午，中华传统文化与现代语文课堂教学实践研究——房山区小学语文工作站系列研修活动在北工商附小举行。北京市基教研中心张立军主任，房山区教师进修学校张怀安副校长、小学教研室张海滨副主任，涞水县教师发展中心杨春哲校长，北工商附小李庆华校长、霍桂琴副校长，房山区教师进修学校语文教研员谷凤霞、刘冬辉、张来全老师以及我区各校的语文教师、涞水县教师发展中心的老师们参加了此次活动。
活动中，张立军主任首先和北工商附小五（4）班的孩子们一起为老师们呈现了两节别开生面的语文课�？紊�，张老师灵动的思维、风趣幽默的语言、润物无声的古诗归类对比教学设计，在无痕无形中提升了孩子的语文素养，厚重高端又不失幽默的课堂让在座的老师时而哄堂大笑、时而感慨唏嘘，老师们真切地感受并享受着张老师的大“家”风范，虽然是两节连上，孩子们一直热情高涨。
课后，张立军主任结合两节课为大家做了以《统编教材使用的整合与转化》为主题的专题讲座。他强调：新教材要注重双线组元的建构带动整合教学的产生；注重单元教学及其使用的重构与整合；要将内容在整合一体化的基础上各司其职，使其达到1+1>2的效果。新教材出现的要求作为教学参照的规定动作体现在“两头”，要想实现有效的整合与转化要有一个“解冻”、“加工”和“开发”的过程。这样设计的教学活动才能让学生掏出心窝子，打开话匣子，运用脑瓜子，动起笔杆子，才能真正提高学生的语言素养！
最后，房山区教师进修学校张怀安副校长进行了总结。他希望大家要以张立军老师为榜样，向他那样做人做事做学问，以新教材的使用为契机争取在语文教学的沃土上耕耘出属于自己特色的一片新田地。
相信此次活动，有张立军主任的引领示范和指导培训，有张怀安副校长的殷切期望，对我区语文教师在中华传统文化与现代语文课堂教学实践中，做好对教材的整合与转化，提高教学的有效性起到了助推作用！
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